高中部开展“高质量课堂”教学研讨活动

发布时间:2018-11-07  阅读量:

为全面推进学校教育教学改革,促进教师专业化成长,进一步提高课堂教学效率,提高我校教育教学质量,高中部近期开展了“构建高质量课堂”教学研讨活动。

什么是高质量课堂?

高质量课堂强调学习要关注人的心灵生活,关注人的情感与精神的丰盈。学习的过程应尊重学生内在成长需要,尊重学生的学习权利,让学生体味学习本身的意义,让生命在学习中得到滋养与绽放,身体与灵魂得到最自由地舒展。高质量学习最高目的就是唤醒学生对人生意义的追寻,让最不擅长学习的孩子都能感受到学习的快乐,体验到学习成功的喜悦。

本次教学研讨活动以教研组为单位推荐老师举行公开课,组织全组教师开展听、评课活动,通过多次上课、创课、观课、评课、研课等活动,打造出具有创新特色和推广价值的优秀课例。通过打造优秀课例的形式,激励优秀教师脱颖而出,促进教师专业化发展。截至目前,活动已开展了两轮,66位教师共打磨了132节课,课后教师们进行了深入的研讨。

11月5号,高中部教导处组织各教研组对 “高质量课堂”活动进行阶段性总结,各学科教研组长代表本组进行成果交流。

语文组教研组长李新武老师认为:语文组高质量课堂活动加深了对新课标和新高考对认识,老师指导学生更有针对性,效果更加显著;老师们努力营造和谐快乐的学习气氛,学生真正成为课堂的主人,课堂上更多的时间交给了学生,课堂效率提高了,知识容量增强了。

数学组备课组长杨帆老师认为:高中数学组利用高质量课堂打造机会,集体讨论总结经验,制定了《济南外国语学校高中数学解题教学指导意见》,并以《指导意见》为依据精心打造解题教学的示范课。同时高中数学组以《高中部集体备课六问》为依据,结合高考实际情况,制定了《高三数学集体备课实施方案》指导高三集体备课,群策群力打造高三精品课堂。 

生物组教研组长陈群老师认为:高质量课堂授课过程中,老师们充分体现生物学科核心素养;由问题驱动教学,注重问题引领;合理设置活动,提高了学生的课堂参与度。

英语组教研组长杨红宇、物理组教研组长金婕、化学组备课组长张庆东、政治组教研组长刘振晓、历史组教研组长吕维克、地理组教研组长董晓玲、小语种教研组长张发芹也分别进行了发言与交流。

高质量课堂活动将持续开展,济外高中部通过引导老师构建高质量课堂,引发老师们的思考,必将推动学校教育教学质量的进一步提高。

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