2018级学生开展“一张卡片释恩怨”活动总结

发布时间:2019-01-10  阅读量:

         本学期,面向新入学的初一年级学生,心理健康发展中心多措并举,采取多种多样的活动帮助新生尽快适应初中校园生活。“一张卡片释恩怨”活动便是其中之一。

活动背景

20149月开始,学校推出 “一张卡片释恩怨”活动,旨在帮助同学们学会正确处理同学之间的矛盾和冲突,利用学校统一印制的一张卡片或自行制作的卡片,将自己的意图真诚地送到同学手中。达到化解同学矛盾,增加同学友谊的目的。

机制保障

在政教处的统一领导下,专门成立阳光文明互助组织,组织成员由各班推选出来的阳光文明使者担任,由心理健康发展中心进行培训和管理。

本学期,面向2018级新入学的初一学生,该项工作由心理王老师专门负责。

过程实施

本项工作得到初一级部的大力支持。活动时间和活动地点都是级部宋主任操心负责,利用每周五中午的时间,在4号教学楼二层的外语小教室进行活动。

首先是级部宋主任召开安全工作会议,强调学生安全事项,安全工作是一切工作的起点,树立安全意识从我做起。

接下来就是由王老师主持阳光文明使者的培训工作,本学期的培训主题------平和面对眼前的一切。阳光文明使者学会利用赞美的技巧帮助班级学生增进友谊,发生矛盾或者误会时,可以借助卡片的形式,化解同学矛盾,营造良好的班级风貌。

对该项活动,阳光文明使者纷纷谈出了自己的内心感受:

当我成功解决了学生的吵架事件,我感到很开心。

-------初一16班阳光文明使者丁彭

学校倡议不让说脏话,当有学生发现同学说脏话的时候,就会找到我,让我去帮助同学改正。我感到自己的工作得到同学们的认可。

                      -------初一9班阳光文明使者王筱雅

活动效果

本活动已渐渐得到2018级学生的认可和欢迎,越来越多的学生主动利用卡片维护友情,当与同学的关系疏通好了后,学习的劲头也浓起来。

同学们在使用卡片中的心得如下:

在济外校园中,有这样一个小东西,它可以成为友谊的小船,成为沟通的桥梁,成为友情的见证。记得有一次,我与朋友因为一道难题闹翻,互看不顺眼。正巧她丢了东西,我在旁边冷嘲热讽,一刹那,火药味渐起。也许是我说了很过分的话吧,她离开了,留给我一个冷漠的背影。不到一天,这种互不搭理的状态,让我接受不了。想去找她道歉,但心中似乎有些不情愿,是自尊心在作乱吧。从阳光文明使者手中得到一张卡片,我将自己的后悔与反思写在上面,请她原谅。她也给了我一张。我拿着它,倚着窗,阳光洒在卡片上,不觉一笑,愁怨尽散。真好,这一张卡片,谢谢你!

---------来自初一10班陈林钰的报道

自从开启了“恩怨卡”这个活动,我们班的每一个人的风貌都有了改变。“阳光文明使者”这个名称,代表了一个班级的风貌。我们班使用过卡片的两名同学这样说道:“这张卡片,还真是应了它的名字,恩怨互补,方得朋友,有了这样一张小小的卡片,能让我们两个人的关系从针锋相对变成了最铁的哥们。”听到他们的一番话,我心里美滋滋的,一是我的工作做到位了,宣传到位了;二是恩怨卡让我们班的文明风貌提高了许多,互相拌嘴争吵甚至打架的不再有了,有的是下课两三个同学肩膀搭着肩膀的画面。这说明通过我的转达,搭建了他俩的友谊桥梁。

-------来自初一1班张鹏硕的报道

为了增进同学之间的友谊,促进班级的和谐,学校推出了的一张卡片被我们亲切地称呼为爱心卡。随着年龄的增长,不是所有的同学都喜欢面对面倾诉,即使在心里想过千遍万遍道歉的话也说不出口,憋到心里又非常难受。此时,可以借助这张爱心卡,把歉意倾诉在上面,岂不是一件很开心的事情吗。

--------来自初一4班王子龙的报道

为此,《济南日报》在20181213日第三版要闻中做了报道。

  


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