优秀班主任韩立新介绍

发布时间:2019-03-11  阅读量:

06年来到外国语学校,带着一份懵懂开始了自己的教师生涯。作为冯莉老师的副班,在章丘军训中第一次了解到班主任的艰辛,清楚地记得在军训将要结束的时候,全班同学在篝火的照耀下跳起了兔子舞,也是这段舞使自己对班主任工作竟然有了一丝的恐惧,感觉这些离自己太过遥远,也许自己压根就不可能做班主任。

4年后不知是一种什么力量,让自己突然有了一种做班主任的冲动,于是经历了不断的纠结之后,最终鼓起勇气写下了申请书,并在几个月后顺利成为了一名班主任。虽然做了充分的准备,但第一次的班主任经历依旧状况频发。报到当天,为了迎接第一批孩子,我准备了精美的课件,就当准备给孩子们展示我的用心时,投影机灯泡突然坏了,我顿时傻在了那里,第一次见面以尴尬结束;开学第一天的班会上,我给孩子们提的三个要求之一便是“让别人们因你的存在感到幸福”,下课后一个孩子找到我,“老师,你直接用李镇西老师的一段话要求我们,好吗?”,沉默片刻,我竟无言以对…..第一届的班主任工作虽然充满着忙乱,更谈不上成功,但工作本身依旧改变了我很多,比如我变得更加感性,会因为孩子们的一点点进步而高兴地情不自已;会为了自己班级的孩子,放下面子主动去政教处承认错误;当听到孩子们地生学业水平考试全部过关时,也激动地留下了泪水,说不上是苦还是甜,只是觉得对于我,对于孩子们都太不容易了......虽然我没能陪孩子们走到最后,但许多的情节仍时时给我带来丝丝的感动!

时间来到了2012年,带着一丝不舍,迎来了2012级20班----这个让我快速成长并重拾信心的班级。在杨荣玲老师的指导和帮助下,我逐渐摸到了一些做班主任的脉搏,于是就有了众多的第一次。

第一次精心编写了入学学习指南,并不断地强化和重复;

第一次重视了榜样的力量,在开学的前几天,就主动找来高年级孩子的优秀作业让孩子们观摩学习,意图先入为主;

第一次引入了学习小组,并形成了一套规范的小组选拔、评比和调整模式,并以此为题完成论文《我的班级小组合作》,延用至今;

第一次重视了学校的复习指导,并根据班级情况进行修改和补充,每天进行落实;

第一次重视并参与了班级的每一项活动,不放过任何一次增强班级凝聚力和孩子们集体归属感的机会;

第一次对寄宿生的的管理进行了深入的思考和实践,并收获颇丰;

第一次每个假期开始时都要给家长和孩子们写假期汇报和指导…..

众多的第一次,使我更深刻地体会了一句话:办法总比困难多,做了就比不做强;同时也让我有了属于自己的一套班主任工作模式,并梦一般地获得了第一个济南市优秀班集体。

2015年,一个新的班级----2015级21班走进了我的生活。这时的我已经是两个孩子的父亲,随着自己孩子的长大,我越来越能理解家长尤其是妈妈们有时对孩子的“过分关注”,因为孩子从出生到长大,她们吃了太多的苦与累,她们付出了自己的一切,也就更渴望子成龙、女成凤。带着这种理解,我获得了来自家长们更多的理解和支持,班级管理上注重共性、规范的同时更加尊重孩子们的个性。慢慢地,我们有了孩子们自己填词谱曲的班歌《只要有你》;

我们有了自己独特的寄宿生互助小组;我们自编自导的英语小剧《苏格兰玛丽女王》一路过关斩将,获得了“希望之星”山东省赛区一等奖第一名,全国赛区特等奖的好成绩……

在临近毕业之时,孩子们又用自己的精彩表现赢得了我的又一个济南市优秀班集体。

依稀记得最后一次家长会上留给家长们最后的话:

从接班的那一刻起,感觉自己每一天都有不小的压力,生怕哪一点没做好影响了这些优秀孩子们的成长,到今天我还能陪伴孩子们和大家一个多月的时间,依旧会尽最大的努力,留下最小的遗憾!外国语学校的三年,我们给孩子们传递的是阳光、积极、乐观的人生态度,期待这些能伴随孩子一生;我们希望家长和孩子都能理解“成长比成绩更重要”这句我们一直以来坚持的理念的现实意义;三年的时间里,我们尽最大努力去引导孩子们正确地学习、合理地生活,而不仅仅是压制;我们在我们的能力范围内给了孩子更多学习、生活上的自由,让孩子们在自由中体会生活的乐趣,让孩子们在自由中学会自主和自律。

繁忙的班主任工作中,我渐渐地为能有一个属于自己的小天地而感到高兴;我也依旧会时刻提醒自己保持一颗初心,尽最大努力去帮助可爱的孩子和有些焦虑的家长们!

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!!!

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